Весь июнь в школе работал дистанционный кружок «Олимпия». Его главной задачей было формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни. Лето – отличная пора, чтобы набраться сил и здоровья в преддверии нового учебного года.

Дата проведения: 01.07.-15.07.2020г.

Педагог: Фролова  Е.Н

Участники кружка: Учащиеся 7 «А», 7 «Б» классов.

Цель:формирование ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Способствовать развитию потребности в здоровом образе жизни.
2. Формировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
3. Воспитывать бережное отношение к собственному здоровью.
4. Развивать интерес к подвижным играм

Прогнозируемые результаты:

приобретение школьниками знаний об основах здорового образа жизни;об основных нормах гигиены; о технике безопасности при занятии спортом; о русских народных играх; о правилах конструктивной групповой работы; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации. возникновение желания добиваться планируемого результата; повышение внутренней мотивации ребенка.

Форма контроля: Фото на WhatsApp

График работы дистанционного кружка «Олимпия»

Среда

Четверг

Пятница

Форма работы кружка: электронная платформа WhatsApp группа «Кружок «Олимпия», школьный сайт.

График работы дистанционного кружка «Олимпия»

День 1.

Задание1.

« Питание»

Написать небольшое небольшое рассуждение на тему: Какую роль играет питание в повседневной жизни человека? Что называют правильным питанием? Какие Вам известны Проблемы здоровья, связанные с неправильным питанием?

Задание2.

 Перенести себе в тетрадь памятку «Золотые правила питания»

Задание3.

Нарисовать рисунок «Мой любимый завтрак»

Цель:Формирование понятия о здоровом питании,Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания,формирование знаний о важности правильного питания как со-ставной части сохранения и укрепления здоровья.

День 2.

Задание.

Вредные привычки

Нарисовать самостоятельно плакат «Нет вредным привычкам»

Цель: формирование ответственного отношения к своему здоровью,Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам; развивать умения рассуждать, анализировать, обобщать полученные знания.

День 3.

Задание.

Пальчиковая гимнастика

простые упражнения:

1.«Ты утёнок, не пищи, лучше маму поищи»- сжимание и разжимание пальцев рук

2.«Водичка, водичка, умой моё личико…»- выполнение движений в соответствии с текстом.

1. «Полетели птички, птички-невелички. Сели птички. Посидели. Опять полетели….» -пальцы переплетены, ладони сжаты. Поднимаем и опускаем пальцы в соответствии с ритмом стиха.

Жук

Я веселый майский жук.
Сжимаем пальчики в кулачок.
Знаю все сады вокруг.
Выбрасываем два пальца: указательный и мизинец. Это усы жука.
Над лужайками кружу,
Разводим нашими усами по сторонам.
А зовут меня Жу-Жу.
Бодро шевелим усиками жука.

Цель: Формировать и развивать речь детей , с включением в непосредственно образовательную и игровую деятельность игрового метода обучения (пальчиковые игры).

День 4.

Задание1.

Режим дня

Перенести себе в тетрадь памятку:  “Как недостаток сна влияет на наш организм?»

Задание2.

Как построен ваш режим дня?

Задание3.

Написать небольшое небольшое рассуждение на тему: Почему сон считают лучшим лекарством? Какие сескреты хорошего настроения вы знаете?

День 5.

Задание1.

Правила поведение в лесу.

Отгадать загадки

Нет грибов дружней, чем эти,-
Знают взрослые и дети.
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. (Опята)

Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шапке модной,
В пищу не пригодный. (Подосиновик)

Золотистые …(лисички)
Очень дружные сестрички,
Ходят в рыженьких беретах, 
Осень в лес приносят летом.

е спорю – не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно…
В березовой роще,
В роще у березки…
Повстречались тёзки! (Подберезовик)

ледная она стоит,
У нее съедобный вид.
Принесешь домой – беда,
Будет ядом та еда.
Знай, что это гриб – обманка
Враг наш – бледная… (Поганка)

Задание2.

Дидактическое упражнение “Будь природе другом”

Соотнеси знаки природы и приложенные комментарии,объясни что означает каждый знак

Не обижайте лягушек и жаб

– Не ломайте ветки деревьев и кустарников

– Не ловите диких животных и не уносите их домой

– Не ловите бабочек, шмелей стрекоз и других насекомых

– Не подходите близко к гнёздам птиц

– Не рвите луговые и лесные цветы.

– Наш автобус сделал остановку на поляне с красивым названием

Цель: Развитие способности к восприятию мысленных образов,Развитие высших психических функций.

День 6.

Задание.

Нарисовать плакат «Экологически чистая природа»

Цель:развитие воображения,познавательной активности,фантазии,творческого мышления.